在我们身边，有这样一群可爱的孩子。他们就像天上的星星，在漆黑夜空中独自闪烁着。他们拥有一个诗意的名字——星星的孩子。星星很美丽，很耀眼，值得我们温柔以待。为此，“融合教育”一词进入了我们的学习视野。2021年5月8日下午，土桥幼儿园组织全体教职工开展了主题为“用心心相印 展璀璨生活”的师德学习活动。

首先，由谢琯老师向全体教职工介绍了省范围内的融合教育的具体情况融和融合教育在区内的发展情况。步入21世纪，融合教育成为了特殊教育发展的主流，如何让儿童在一个主流的环境中享有平等的权利是每个教育工作者都在努力奋斗的目标。特殊教育由隔离走向融合，也是社会发展的必然趋势。

土桥幼儿园作为融合教育实验学校，在教学楼3楼打造了一间融合教室，李丽娟老师给大家分享了融合教室的各种区域。在硬件条件达标的情况下，同时配备了陈玲、刘冬银、裴永丽、杨颖梅、谢琯等几位资源教师。

在长期的教学生涯中，总有一些故事，令老师们感动、深思；总有一些记忆，让老师们珍藏、铭刻。第二个活动环节由谢琯老师、杨颖梅老师围绕“静待花开的守候”这一主题，结合工作中的感想、体会，以充实的内容、真挚的感情、生动的语言，现场分享了自己与随班就读幼儿的故事。大家在聆听中，深切感受到对随班就读幼儿的爱是不抛弃，是亲近，是长久的陪伴；每个孩子都是一颗花的种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就会很灿烂地绽放；有的花，需要漫长的等待……

接着，老师们围绕“当你遇到这样的孩子，你会怎样做？”这一话题进行了热烈的讨论。讨论共分成四组，分别是大班组、中班组、小班组、村班组，每组进行十分钟讨论并用纸笔记录。老师们发挥自己的专业特长，各抒己见。有的在奋笔疾书，有的在装饰画纸，空白的纸张逐渐被丰富的图案和文字填满。讨论结束后，每组都推选出了一名教师代表进行发言，展示讨论结果。行政组也对此次主题进行建议和总结，大家的思考在碰撞中绽放出精彩的火花

每一个孩子都是特别的，当他们有特殊需要的时候，作为教师的我们，更应给予他们特殊的帮助。每个孩子都是一朵含苞欲放的花，让我们播撒爱的阳光和雨露，让我们聆听花开的声音！