临近期末，学生的学习已进入尾声，为给学生营造一个良好的家校共育环境氛围，以良好的学习状态迎接学年末学科测试，江宁中心小学德育处组织班主任及任课教师，走入孩子们的家庭，沟通家校心桥，共育学生成长。

“千师访万家”活动开展以来，学校根据要求，从5月底到6月初，安排了教师深入到学生家庭里，与其家长沟通，了解学生的生活与学习的环境条件和习惯以及思想动态。透过家访促进学校与家庭共同教育好孩子。耐心倾听家长对我们工作的反馈和推荐，不仅仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。

在家访中，教师们感触颇深，大家也总结了以下一些共性问题。

1.特殊的家庭对孩子的成长带来了很多阴影。单亲家庭、过于贫困的家庭、父母身体不好的家庭等，这些特殊的家庭对孩子的学习或多或少的造成了一些负面影响，教师们要对这样的孩子给予更多的关照。

2.有些家长对于孩子的教育问题不够重视，也有家长想管好孩子，但是做法不太正确，缺少指导孩子学习的方法。

3.有的家长工作很忙，下班时间很晚，无瑕顾及孩子的学习，把孩子送到校外小饭桌等。孩子的管理完全有别人代劳，以为花钱了就能让孩子收到好的教育了。

鉴于家访情况，班主任及任课教师都感觉到自己身上的责任更重了，每个孩子都是独立的个体，每家每户都有自己的特殊情况，孩子们到校接受教育，老师们更要有责任有担当的教育好他们。教育强则国强，教育兴则国兴！新时代的我们一定要担负起教育的重任，无愧于人民的重托！

家访活动在老师和家长、学校和社会之间架起了一座友谊之桥、沟通之桥、信任之桥。江宁小学将一如既往地开展好家访工作，用爱心彰显崇高师德，传递人间真情，见证每一个孩子的成长。